{"id":1392,"date":"2020-01-11T02:10:45","date_gmt":"2020-01-11T07:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/asac.ca\/about-us\/codeofethics\/"},"modified":"2020-02-25T00:58:31","modified_gmt":"2020-02-25T05:58:31","slug":"codeofethics","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/asac.ca\/fr\/codeofethics\/","title":{"rendered":"Code d&#8217;\u00e9thique"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce code d&#8217;\u00e9thique pr\u00e9sente les normes \u00e0 respecter par tous les auteurs qui soumettent des propositions de recherche et les normes \u00e0 respecter par la collectivit\u00e9 de l&#8217;ASAC dans son ensemble.&#13;\n&#13;\nNormes pour les propositions scientifiques.<sup>1<\/sup><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Articles:<\/strong>\u00a0Il revient aux membres de l&#8217;ASAC menant des recherches d&#8217;organiser, de mettre en \u0153uvre, d&#8217;analyser, de rapporter et de pr\u00e9senter leurs conclusions de mani\u00e8re rigoureuse. La rigueur en mati\u00e8re de recherche comprend l&#8217;organisation, l&#8217;utilisation, l&#8217;analyse et l&#8217;interpr\u00e9tation consciencieuses des r\u00e9sultats, de m\u00eame que la conservation des donn\u00e9es. La pr\u00e9sentation d&#8217;une recherche doit inclure un traitement honn\u00eate et objectif des donn\u00e9es et mettre en \u00e9vidence les points forts et les points faibles des conclusions tir\u00e9es. La paternit\u00e9 d&#8217;une \u0153uvre et la reconnaissance qui en d\u00e9coule doivent \u00eatre correctement partag\u00e9s entre les diverses parties qui ont contribu\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9alisation. Qu&#8217;ils fassent ou non l&#8217;objet d&#8217;une publication, les concepts ou id\u00e9es d\u00e9coulant des travaux d&#8217;autres personnes doivent \u00eatre reconnus comme tels. Il en va de m\u00eame pour les conseils offerts ou l&#8217;aide apport\u00e9e par un tiers. Les auteurs doivent \u00e9galement se garder de plagier le travail d&#8217;autrui. Le plagiat se d\u00e9finit comme suit :<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>L&#8217;incapacit\u00e9 d&#8217;accorder assez de m\u00e9rite \u00e0 un tiers pour ses paroles, ses id\u00e9es ou ses donn\u00e9es, lesquelles ont \u00e9t\u00e9 emprunt\u00e9es et incorpor\u00e9es \u00e0 un travail soumis dans le but d&#8217;obtenir une reconnaissance acad\u00e9mique ou tout autre avantage. L&#8217;attribution du m\u00e9rite est jug\u00e9e suffisante si elle renseigne correctement, et par cons\u00e9quent n&#8217;induit pas en erreur, le lecteur \u00e9clair\u00e9 quant \u00e0 la source des paroles, id\u00e9es ou donn\u00e9es. L&#8217;attribution (ou l&#8217;absence d&#8217;attribution) induit v\u00e9ritablement en erreur si elle permet au lecteur \u00e9clair\u00e9 de se m\u00e9prendre sur la source des paroles, id\u00e9es ou donn\u00e9es, et ce, d&#8217;une mani\u00e8re venant avantager l&#8217;auteur qui soumet le travail (accent mis sur ce dernier \u00e9l\u00e9ment).<sup>2<\/sup><\/li><li>De plus, les travaux soumis ne doivent pas \u00eatre d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l&#8217;\u00e9tude ou avoir \u00e9t\u00e9 pr\u00e9alablement pr\u00e9sent\u00e9s, retenus pour pr\u00e9sentation ult\u00e9rieure, publi\u00e9s, retenus pour publication et, s&#8217;ils sont en cours d&#8217;\u00e9valuation, ne doivent pas \u00eatre imprim\u00e9s avant les rencontres de l&#8217;ASAC. Les membres doivent porter \u00e0 l&#8217;attention des chefs de division ou des comit\u00e9s concern\u00e9s certaines pratiques ou certains gestes d&#8217;autres membres qui, selon eux, constituent une violation des r\u00e8glements ou des normes g\u00e9n\u00e9rales de conduite \u00e9thique adopt\u00e9s par l&#8217;ASAC.<\/li><\/ul>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Membres\/pr\u00e9sentateurs :<\/strong> Pour favoriser des \u00e9changes b\u00e9n\u00e9fiques, les membres de l&#8217;ASAC doivent faire r\u00e9gner la libert\u00e9 de parole et la critique constructive au sein de l&#8217;association. Ils doivent \u00e9galement accepter de partager, sans contrainte, le fruit de leurs recherches avec les autres membres.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;ASAC est une association b\u00e9n\u00e9vole dont l&#8217;existence et les activit\u00e9s d\u00e9pendent de la coop\u00e9ration, de l&#8217;implication et du leadership de ses membres. Ces derniers doivent donc respecter tous leurs engagements professionnels, y compris la pr\u00e9sentation d&#8217;\u00e9crits accept\u00e9s et la participation aux r\u00f4les pr\u00e9d\u00e9finis tels que pr\u00e9sident, intervenant ou pan\u00e9liste. S&#8217;il est v\u00e9ritablement impossible \u00e0 un membre d&#8217;assister \u00e0 une r\u00e9union pr\u00e9vue, ce dernier doit communiquer avec les personnes d\u00e9sign\u00e9es pour tenter de trouver une solution acceptable. Les dirigeants ont eux aussi la responsabilit\u00e9 de respecter leurs obligations de mani\u00e8re opportune, diligente et consid\u00e9r\u00e9e, sans \u00e9gard \u00e0 leurs amiti\u00e9s ou \u00e0 leur b\u00e9n\u00e9fice personnel.<\/p>\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1\u00a0Ces directives ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es avec l&#8217;autorisation de l&#8217;Academy of Management.&#13;\n2 Discipline: An Academic Dean&#8217;s Perspective on Dealing with Plagiarism. Brigham Young University Education &amp; Law Journal, 2004 Issue 2, p441-448<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce code d&#8217;\u00e9thique pr\u00e9sente les normes \u00e0 respecter par tous les auteurs qui soumettent des propositions de recherche et les normes \u00e0 respecter par la collectivit\u00e9 de l&#8217;ASAC dans son [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":88652768,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_crdt_document":"","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1392","page","type-page","status-publish","entry"],"jetpack_likes_enabled":false,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P6jvYC-ms","jetpack-related-posts":[{"id":1575,"url":"https:\/\/asac.ca\/fr\/membership\/asacawards\/asacawardspastpresidentresearch\/","url_meta":{"origin":1392,"position":0},"title":"Prix de recherche des anciens pr\u00e9sidents","author":"asaccanada","date":"janvier 25, 2020","format":false,"excerpt":"Lignes directrices g\u00e9n\u00e9rales Objectif L\u2019objectif du Prix de recherche des anciens pr\u00e9sidents de l\u2019ASAC est d\u2019appuyer les travaux d\u2019un professeur qui travaille \u00e0 temps plein dans une universit\u00e9 canadienne. 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